 |
| หน้าหลัก | บันทึกข้อมูลรายวิชา | รอออกรหัสวิชา | รายวิชาทั้งหมด |
 |
|
| ข้อมูลรายวิชา สำหรับการเรียนการสอนในระบบเปิด (Thai MOOC) | |
| รหัสวิชา : | buu001 |
| รหัสสถาบัน : | buu |
| ชื่อมหาวิทยาลัย/สถาบัน : | มหาวิทยาลัยบูรพา |
| 1. เครือข่ายอุดมศึกษา : เครือข่ายภาคตะวันออก | |
| 2. ชื่อวิชาที่เสนอ (โปรดระบุชื่อวิชาทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ) | |
| ชื่อวิชาภาษาไทย : | การคิดเชิงระบบ |
| ชื่อวิชาภาษาอังกฤษ : | System Thinking |
| 3. ข้อมูลผู้รับผิดชอบรายวิชา (หลัก) | |
| ผู้รับผิดชอบรายวิชา : | ดร. ภูเบศ เลื่อมใส |
| ตำแหน่ง : | อาจารย์ |
| เบอร์ติดต่อ : | 0925452664 |
| อีเมล : | [email protected] |
| มหาวิทยาลัย/สถาบัน : | มหาวิทยาลัยบูรพา |
| คณะ : | คณะศึกษาศาสตร์ |
| ภาควิชา : | นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา |
| 4. หมวด ISCED : 0113 Teacher training without subject specialisation | |
| 5. รายวิชาจัดอยู่ในกลุ่มวิชา : ทักษะชีวิตและการพัฒนาตนเอง Life Skills and Personal Develop | |
| 6. อายุการให้ประโยชน์ของรายวิชา พิจารณาจากเนื้อหา/ความทันสมัย/ควรปรับปรุงรายวิชาในกี่ปี | |
| : | 3 ปี |
| 7. เหตุผลความจำเป็นที่ควรสนับสนุน การพัฒนารายวิชานี้เป็นรายวิชาในระบบ Thai MOOC | |
| : | การดำรงชีวิตของผู้คนในสังคมดำเนินไปด้วยความท้าทายและซับซ้อนทำให้ต้องหาวิธีการต่างๆเพื่อนำพาตนเองให้ดำเนินชีวิตอยู่ได้ในสังคม สิ่งที่เห็นได้ชัดคือปัญหาต่างๆที่มากระทบทั้งตัวบุคคลและสังคม แต่ก็ดูเหมือนยิ่งแก้ปัญหา ยิ่งไปสร้างปัญหาอื่นตามมา ส่งให้เกิดผลตามมาไม่จบสิ้น การคิดเชิงระบบจะเป็นเครื่องมือ ในการนำพาผู้คน(ผู้เรียน)เข้าไป เข้าใจเหตุผลของสิ่งที่เกิดขึ้น เข้าใจความแตกต่างการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น วิเคราะห์อดีตเข้าใจปัจจุบันเข้าใจคุณลักษณะของระบบ เข้าใจ สภาพการณ์ รูปแบบ โครงสร้าง รวมถึง ความเชื่อมโยงสัมพันธ์ของตัวแปรที่เป็นสาเหตุของปัญหา และคาดการณ์ในอนาคตได้ ซึ่งจะนำไปสู่การเปิดเผยโครงสร้างของระบบ ทำให้ผู้คน(ผู้เรียน)สามารถวิเคราะห์มองเห็นภาพรวมทั้งระบบ นำไปสู่การคิดแก้ปัญหาได้ในที่สุด |
| 8. คำอธิบายรายวิชา (นำเสนอรายละเอียดเนื้อหาของรายวิชาอย่างย่อ) | |
| : | การคิดเชิงระบบ (Systems Thinking ) ความหมาย หลักการ คุณค่า แนวคิด ที่มา และธรรมชาติของการคิดเชิงระบบ การคิดเชิงระบบกับองค์กรการเรียนรู้ การคิดเชิงระบบกับการแก้ปัญหา การนำหลักการคิดเชิงระบบไปใช้กับสาขาวิชาต่างๆ ประยุกต์การคิดเชิงระบบกับการแก้ปัญหาลักษณะต่างๆ |
| 9. วัตถุประสงค์การเรียนรู้เชิงพฤติกรรม (เขียนเป็น Behavioral objectives ตาม Bloom’s taxonomy หลักๆ ไม่เกิน 5 ข้อ) | |
| LO1 : | ผู้เรียนสามารถอธิบายความหมาย หลักการ ความสำคัญ และธรรมชาติของการคิดเชิงระบบได้ |
| LO2 : | ผู้เรียนสามารถอธิบายแนวคิดทฤษฎีระบบได้ |
| LO3 : | ผู้เรียนสามารถพัฒนากระบวนการคิดเชิงระบบได้ |
| LO4 : | ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์สภาพการณ์ปัจจัยสาเหตุของปัญหา ค้นหารูปแบบ และความเชื่อมโยงระหว่างสาเหตุ กับผลของปัญหาได้ |
| LO5 : | ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้หลักการคิดเชิงระบบในการแก้ปัญหาในลักษณะต่างๆได้ |
| 10. จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้ออนไลน์ทั้งหมด : 12 ชั่วโมง จำนวน : 6 ชั่วโมงการเรียนรู้ต่อสัปดาห์ | |
| (ชั่วโมงการเรียนรู้ออนไลน์ หมายถึง จำนวนระยะเวลาที่ผู้เรียนใช้ในการเรียนจนจบรายวิชา กำหนดให้ 1 รายวิชามีเนื้อหาไม่มากกว่า 12 ชั่วโมงการเรียนรู้ และสัปดาห์เรียนไม่มากกว่า 6 สัปดาห์) |
|
| 11. ภาษาที่ใช้ในการสอนผ่านระบบออนไลน์ : ภาษาไทย | |
| 12. ระดับของเนื้อหารายวิชา | |
|
|
| 13. ระดับความยากของเนื้อหารายวิชา : ขั้นกลาง | |
| 14. กลุ่มผู้เรียนเป้าหมายของรายวิชา | |
| กลุ่มเป้าหมาย : | 1)นิสิต/นักศึกษาระดับปริญญาตรี ในภูมิภาคตะวันออก 2)ประชาชนทั่วไป |
| จำนวนผู้เรียน : | ตามกลุ่มเป้าหมายประมาณการ 250 คน |
| 15. การนำผลการเรียนรู้ไปใช้ประโยชน์ | |
|
|
| 16. ความรู้พื้นฐานที่ต้องมี | |
| - | |
| สอบถามการใช้งาน แจ้งปัญหาระบบติดต่อ FACEBOOK: THAIMOOC SUPPORT e-Mail: [email protected] | |