 |
| หน้าหลัก | บันทึกข้อมูลรายวิชา | รอออกรหัสวิชา | รายวิชาทั้งหมด |
 |
|
| ข้อมูลรายวิชา สำหรับการเรียนการสอนในระบบเปิด (Thai MOOC) | |
| รหัสวิชา : | sdu001 |
| รหัสสถาบัน : | sdu |
| ชื่อมหาวิทยาลัย/สถาบัน : | มหาวิทยาลัยสวนดุสิต |
| 1. เครือข่ายอุดมศึกษา : เครือข่ายภาคกลางบน | |
| 2. ชื่อวิชาที่เสนอ (โปรดระบุชื่อวิชาทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ) | |
| ชื่อวิชาภาษาไทย : | การดูแลแบบประคับประคอง |
| ชื่อวิชาภาษาอังกฤษ : | Palliative care |
| 3. ข้อมูลผู้รับผิดชอบรายวิชา (หลัก) | |
| ผู้รับผิดชอบรายวิชา : | นาย ธีระชล สาตสิน |
| ตำแหน่ง : | อาจารย์ |
| เบอร์ติดต่อ : | 0942626453 |
| อีเมล : | [email protected] |
| มหาวิทยาลัย/สถาบัน : | มหาวิทยาลัยสวนดุสิต |
| คณะ : | พยาบาลศาสตร์ |
| ภาควิชา : | สาขาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ |
| 4. หมวด ISCED : 0913 Nursing and midwifery | |
| 5. รายวิชาจัดอยู่ในกลุ่มวิชา : สุขภาพและการแพทย์ Health and Medicine | |
| 6. อายุการให้ประโยชน์ของรายวิชา พิจารณาจากเนื้อหา/ความทันสมัย/ควรปรับปรุงรายวิชาในกี่ปี | |
| : | 5 ปี |
| 7. เหตุผลความจำเป็นที่ควรสนับสนุน การพัฒนารายวิชานี้เป็นรายวิชาในระบบ Thai MOOC | |
| : | การดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย (End-of-life care) ทวีความสำคัญและเป็นที่ต้องการของสังคมมากขึ้น จะเห็นได้จากแนวโน้มโครงสร้างประชากรผู้สูงอายุของโลกที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องรวมทั้งประเทศไทยซึ่งได้เข้าสู่สังคมสูงอายุอย่างชัดเจนทำให้มีผู้สูงอายุจำนวนมากในปัจจุบัน เพื่อเป็นการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้ายให้มีหนทางไปสู่ความสงบในบั้นปลายของชีวิต โดยให้ความสำคัญกับผู้ป่วยและครอบครัวเป็นหลัก เพื่อเปิดโอกาสให้ครอบครัวมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ เพื่อให้การรักษาครอบคลุมในทุกมิติ ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สังคมและจิตวิญญาณ และมีความต่อเนื่องในการประมวลผลอย่างสม่ำเสมอ และการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้ายแบบประคับประคองเป็นการดูแลที่มุ่งเน้นให้ผู้ป่วยมีคุณภาพชีวิตที่ดีแม้ว่าจะมีเวลาในการมีชีวิตอยู่อย่างจำกัด จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งที่ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองเพื่อนำไปสู่การพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดเวลา (Lifelong Learning) เนื่องจากการศึกษาในห้องเรียนเพียงอย่างเดียว ไม่สามารถทำให้เข้าใจเนื้อหาที่ได้หมด ยิ่งพบว่ามีความเจริญก้าวหน้าทางด้านสังคม วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีทางการแพทย์ และภาวะสุขภาพที่เปลี่ยนแปลงไปของผู้รับบริการ ดังนั้นการบรรจุเนื้อหาการเรียนเข้าไปในระบบ Thai MOOC เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ในดูแลผู้ป่วยแบบประคับประคองให้ทันการเปลี่ยนแปลงในโลกยุคปัจจุบัน |
| 8. คำอธิบายรายวิชา (นำเสนอรายละเอียดเนื้อหาของรายวิชาอย่างย่อ) | |
| : | แนวคิด หลักการ การดูแลแบบประคับประคอง การยอมรับกระบวนการธรรมชาติของชีวิต วิถีการดำเนินชีวิต บริบทของสภาวะจิต ทักษะการสื่อสาร การสร้างสัมพันธภาพกับผู้ป่วย ญาติ การให้ครอบครัวมีส่วนร่วมในการดูแล การส่งเสริมการใช้ชีวิตแบบปกติ และการประยุกต์ใช้ในการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย โดยยึดหลักความเชื่อ ศาสนา สิทธิผู้ป่วย และกฎหมายอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง |
| 9. วัตถุประสงค์การเรียนรู้เชิงพฤติกรรม (เขียนเป็น Behavioral objectives ตาม Bloom’s taxonomy หลักๆ ไม่เกิน 5 ข้อ) | |
| LO1 : | ผู้เรียนอธิบายความหมายการดูแลผู้ป่วยแบบประคับประคอง |
| LO2 : | ผู้เรียนบอกการดูแลแบบองค์รวมในการดูแลผู้ป่วยแบบประคับประคอง |
| LO3 : | ผู้เรียนสามารถอธิบายการแก้ไขอาการไม่สุขสบายในระยะระยะสุดท้าย |
| LO4 : | ผู้เรียนอธิบายมุมมองความแตกต่างศาสนาในการดูแลผู้ป่วยแบบประคับประคอง |
| LO5 : | ผู้เรียนเลือกวิธีการดูแลทางเลือกในผู้ป่วยระยะสุดท้าย |
| 10. จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้ออนไลน์ทั้งหมด : 10 ชั่วโมง จำนวน : 2 ชั่วโมงการเรียนรู้ต่อสัปดาห์ | |
| (ชั่วโมงการเรียนรู้ออนไลน์ หมายถึง จำนวนระยะเวลาที่ผู้เรียนใช้ในการเรียนจนจบรายวิชา กำหนดให้ 1 รายวิชามีเนื้อหาไม่มากกว่า 12 ชั่วโมงการเรียนรู้ และสัปดาห์เรียนไม่มากกว่า 6 สัปดาห์) |
|
| 11. ภาษาที่ใช้ในการสอนผ่านระบบออนไลน์ : ภาษาไทย | |
| 12. ระดับของเนื้อหารายวิชา | |
|
|
| 13. ระดับความยากของเนื้อหารายวิชา : ขั้นกลาง | |
| 14. กลุ่มผู้เรียนเป้าหมายของรายวิชา | |
| กลุ่มเป้าหมาย : | บุคคลทั่วไป/บุคลากรด้านสุขภาพ ที่มีประสบการณ์/สนใจในการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย แบบประคับประคอง |
| จำนวนผู้เรียน : | ตามกลุ่มเป้าหมายประมาณการ 100 คน |
| 15. การนำผลการเรียนรู้ไปใช้ประโยชน์ | |
|
|
| 16. ความรู้พื้นฐานที่ต้องมี | |
| การดำเนินการของโรคแบบเฉียบพลันและเรื้อรัง จนเข้าสู่ระยะสุดท้ายของชีวิต | |
| สอบถามการใช้งาน แจ้งปัญหาระบบติดต่อ FACEBOOK: THAIMOOC SUPPORT e-Mail: [email protected] | |