 |
| หน้าหลัก | บันทึกข้อมูลรายวิชา | รอออกรหัสวิชา | รายวิชาทั้งหมด |
 |
|
| ข้อมูลรายวิชา สำหรับการเรียนการสอนในระบบเปิด (Thai MOOC) | |
| รหัสวิชา : | tu005 |
| รหัสสถาบัน : | tu |
| ชื่อมหาวิทยาลัย/สถาบัน : | มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ |
| 1. เครือข่ายอุดมศึกษา : หน่วยงานภาครัฐ | |
| 2. ชื่อวิชาที่เสนอ (โปรดระบุชื่อวิชาทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ) | |
| ชื่อวิชาภาษาไทย : | การแก้ไขปัญหาด้วยการใช้ความคิดสร้างสรรค์ |
| ชื่อวิชาภาษาอังกฤษ : | Creative Problem-solving |
| 3. ข้อมูลผู้รับผิดชอบรายวิชา (หลัก) | |
| ผู้รับผิดชอบรายวิชา : | นางสาว เสมอกาญจน์ โสภณหิรัญรักษ์ |
| ตำแหน่ง : | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. |
| เบอร์ติดต่อ : | 0842826949 |
| อีเมล : | [email protected] |
| มหาวิทยาลัย/สถาบัน : | มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ |
| คณะ : | วิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ |
| ภาควิชา : | - |
| 4. หมวด ISCED : 0031 Personal skills and development | |
| 5. รายวิชาจัดอยู่ในกลุ่มวิชา : ทักษะชีวิตและการพัฒนาตนเอง Life Skills and Personal Develop | |
| 6. อายุการให้ประโยชน์ของรายวิชา พิจารณาจากเนื้อหา/ความทันสมัย/ควรปรับปรุงรายวิชาในกี่ปี | |
| : | 5 ปี |
| 7. เหตุผลความจำเป็นที่ควรสนับสนุน การพัฒนารายวิชานี้เป็นรายวิชาในระบบ Thai MOOC | |
| : | รายวิชาการแก้ไขปัญหาด้วยความคิดสร้างสรรค์เป็นการพัฒนาความรู้และทักษะการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นทักษะที่ได้รับการประเมิน ว่าเป็นหนึ่งในทักษะที่สาคัญที่สุดของทรัพยากรมนุษย์ในศตวรรษนี้ ไม่ว่าจะเป็นการดารงชีวิตในสังคม การประกอบอาชีพหรือการทางานในหน่วยงาน ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชนหรือภาคสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งโลกธุรกิจที่ต้องมีการแข่งขันอย่างเข้มข้น ซึ่งไม่สามารถคิดแบบเดิม ทาแบบเดิมและแก้ปัญหาแบบเดิม ต้องคิดใหม่ ทาใหม่และแก้ปัญหาใหม่ เพื่อความเหนือกว่าหรืออย่างน้อยก็เพื่อความอยู่รอด ทรัพยากรมนุษย์ในศตวรรษ 21 จาเป็นต้องมีทักษะการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาตน พัฒนางาน พัฒนาหน่วยงาน พัฒนาผลงานและสร้างนวัตกรรม ซึ่งนาไปสู่การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมรวมถึงการพัฒนาประเทศให้ก้าวหน้าและทันสมัย |
| 8. คำอธิบายรายวิชา (นำเสนอรายละเอียดเนื้อหาของรายวิชาอย่างย่อ) | |
| : | รายวิชานี้พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการแก้ไขปัญหาด้วยการนาความคิดสร้างสรรค์มาประยุกต์ใช้อย่างมีประสิทธิผลและประสิทธิภาพ โดยเรียนรู้แนวคิดสาคัญของความคิดสร้างสรรค์ แหล่งที่มาของความสร้างสรรค์ เทคนิคการกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์โดยศึกษากรณีที่เกิดขึ้นจริง การพัฒนาปัจจัยส่งเสริมหรือสนับสนุน ซึ่งกระตุ้นให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหา ป้องกันปัญหาหรือพัฒนาผลงานและองค์การ |
| 9. วัตถุประสงค์การเรียนรู้เชิงพฤติกรรม (เขียนเป็น Behavioral objectives ตาม Bloom’s taxonomy หลักๆ ไม่เกิน 5 ข้อ) | |
| LO1 : | ผู้เรียนอธิบายและประยุกต์ใช้แนวคิดสาคัญของความคิดสร้างสรรค์ |
| LO2 : | ผู้เรียนระบุ อธิบาย ชี้ความแตกต่างและประยุกต์แหล่งที่มาต่าง ๆ ของความคิดสร้างสรรค์ |
| LO3 : | ผู้เรียนอธิบาย ยกตัวอย่างและประยุกต์เทคนิคหรือวิธีการสร้างหรือกระตุ้นให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ |
| LO4 : | ผู้เรียนอธิบาย ยกตัวอย่างและประยุกต์การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ตามตัวอย่างปัญหาที่ศึกษา |
| LO5 : | ผู้เรียนอธิบาย ยกตัวอย่างและประยุกต์ปัจจัยส่งเสริมหรือสนับสนุนการกระตุ้นให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ |
| 10. จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้ออนไลน์ทั้งหมด : 4 ชั่วโมง จำนวน : 1 ชั่วโมงการเรียนรู้ต่อสัปดาห์ | |
| (ชั่วโมงการเรียนรู้ออนไลน์ หมายถึง จำนวนระยะเวลาที่ผู้เรียนใช้ในการเรียนจนจบรายวิชา กำหนดให้ 1 รายวิชามีเนื้อหาไม่มากกว่า 12 ชั่วโมงการเรียนรู้ และสัปดาห์เรียนไม่มากกว่า 6 สัปดาห์) |
|
| 11. ภาษาที่ใช้ในการสอนผ่านระบบออนไลน์ : ภาษาไทย | |
| 12. ระดับของเนื้อหารายวิชา | |
|
|
| 13. ระดับความยากของเนื้อหารายวิชา : เบื้องต้น | |
| 14. กลุ่มผู้เรียนเป้าหมายของรายวิชา | |
| กลุ่มเป้าหมาย : | นักศึกษาชั้นปีสุดท้ายของการเรียน จนถึงผู้ทางานระยะต้นช่วง 2- 4 ปีแรกของการทางาน (Early – Career) |
| จำนวนผู้เรียน : | ตามกลุ่มเป้าหมายประมาณการ 250 คน |
| 15. การนำผลการเรียนรู้ไปใช้ประโยชน์ | |
|
|
| 16. ความรู้พื้นฐานที่ต้องมี | |
| สอบถามการใช้งาน แจ้งปัญหาระบบติดต่อ FACEBOOK: THAIMOOC SUPPORT e-Mail: [email protected] | |