 |
| หน้าหลัก | บันทึกข้อมูลรายวิชา | รอออกรหัสวิชา | รายวิชาทั้งหมด |
 |
|
| ข้อมูลรายวิชา สำหรับการเรียนการสอนในระบบเปิด (Thai MOOC) | |
| รหัสวิชา : | sru014 |
| รหัสสถาบัน : | sru |
| ชื่อมหาวิทยาลัย/สถาบัน : | มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี |
| 1. เครือข่ายอุดมศึกษา : เครือข่ายภาคใต้บน | |
| 2. ชื่อวิชาที่เสนอ (โปรดระบุชื่อวิชาทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ) | |
| ชื่อวิชาภาษาไทย : | การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ศึกษา |
| ชื่อวิชาภาษาอังกฤษ : | Qualitative Data Analysis in Science Education Research |
| 3. ข้อมูลผู้รับผิดชอบรายวิชา (หลัก) | |
| ผู้รับผิดชอบรายวิชา : | ดร. ชุติมา วิชัยดิษฐ |
| ตำแหน่ง : | อาจารย์ |
| เบอร์ติดต่อ : | 0866863859 |
| อีเมล : | [email protected] |
| มหาวิทยาลัย/สถาบัน : | มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี |
| คณะ : | ครุศาสตร์ |
| ภาควิชา : | ครุศาสตร์ |
| 4. หมวด ISCED : 0114 Teacher training with subject specialisation | |
| 5. รายวิชาจัดอยู่ในกลุ่มวิชา : การศึกษาและการฝึกอบรม Education and Training | |
| 6. อายุการให้ประโยชน์ของรายวิชา พิจารณาจากเนื้อหา/ความทันสมัย/ควรปรับปรุงรายวิชาในกี่ปี | |
| : | 5 ปี |
| 7. เหตุผลความจำเป็นที่ควรสนับสนุน การพัฒนารายวิชานี้เป็นรายวิชาในระบบ Thai MOOC | |
| : | เป็นรายวิชาที่ยังไม่มีในระบบ Thai MOOC และเป็นรายวิชาที่มีความจำเพาะ อีกทั้งการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพมีจำเป็นอย่างยิ่งต่อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ศึกษา |
| 8. คำอธิบายรายวิชา (นำเสนอรายละเอียดเนื้อหาของรายวิชาอย่างย่อ) | |
| : | ความเข้าใจพื้นฐานของการวิจัยเชิงคุณภาพในวิทยาศาสตร์ศึกษา การเตรียมข้อมูลเชิงคุณภาพในวิทยาศาสตร์ศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการสร้างข้อสรุป และการสร้างความน่าเชื่อถือของผลการวิจัยเชิงคุณภาพ |
| 9. วัตถุประสงค์การเรียนรู้เชิงพฤติกรรม (เขียนเป็น Behavioral objectives ตาม Bloom’s taxonomy หลักๆ ไม่เกิน 5 ข้อ) | |
| LO1 : | ผู้เรียนสามารถอธิบายความหมายและลักษณะการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพในวิทยาศาสตร์ศึกษาได้ |
| LO2 : | ผู้เรียนสามารถเตรียมข้อมูลดิบ (Data preparation) ด้วยการจัดระเบียบข้อมูล ให้รหัส จัดหมวดหมู่และทำดัชนีข้อมูลที่ได้จากการสังเกต การสัมภาษณ์หรือข้อมูลจากแหล่งอื่นได้ |
| LO3 : | ผู้เรียนสามารถดำเนินการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) และสร้างข้อสรุปจากข้อมูลเชิงคุณภาพได้ถูกต้องตามกระบวนการ |
| LO4 : | ผู้เรียนตระหนักถึงความสำคัญของการสร้างความน่าเชื่อถือ (Credibility) ของข้อมูล และสามารถสร้างความน่าเชื่อถือของข้อมูลในการวิจัยเชิงคุณภาพในวิทยาศาสตร์ศึกษาได้ |
| 10. จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้ออนไลน์ทั้งหมด : 3 ชั่วโมง จำนวน : 1 ชั่วโมงการเรียนรู้ต่อสัปดาห์ | |
| (ชั่วโมงการเรียนรู้ออนไลน์ หมายถึง จำนวนระยะเวลาที่ผู้เรียนใช้ในการเรียนจนจบรายวิชา กำหนดให้ 1 รายวิชามีเนื้อหาไม่มากกว่า 12 ชั่วโมงการเรียนรู้ และสัปดาห์เรียนไม่มากกว่า 6 สัปดาห์) |
|
| 11. ภาษาที่ใช้ในการสอนผ่านระบบออนไลน์ : ภาษาไทย | |
| 12. ระดับของเนื้อหารายวิชา | |
|
|
| 13. ระดับความยากของเนื้อหารายวิชา : ขั้นกลาง | |
| 14. กลุ่มผู้เรียนเป้าหมายของรายวิชา | |
| กลุ่มเป้าหมาย : | นักศึกษาครูระดับปริญญาตรีที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชา ESC0314 สัมมนาวิทยาศาสตร์และการสอนวิทยาศาสตร์ และรายวิชารายวิชา ESC0404 การการวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รวมถึงครูวิทยาศาสตร์ ผู้รับผิดชอบรายวิชา และผู้สนใจทั่วไป |
| จำนวนผู้เรียน : | ตามกลุ่มเป้าหมายประมาณการ 250 คน |
| 15. การนำผลการเรียนรู้ไปใช้ประโยชน์ | |
|
|
| 16. ความรู้พื้นฐานที่ต้องมี | |
| ผู้เรียนควรมีความรู้ระดับมัธยมปลายขึ้นไป และมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับแหล่งข้อมูลจากการสังเกต การสัมภาษณ์ การเขียนอนุทิน การบันทึกหลังสอน ใบงานหรือใบกิจกรรมของผู้เรียน | |
| สอบถามการใช้งาน แจ้งปัญหาระบบติดต่อ FACEBOOK: THAIMOOC SUPPORT e-Mail: [email protected] | |