 |
| หน้าหลัก | บันทึกข้อมูลรายวิชา | รอออกรหัสวิชา | รายวิชาทั้งหมด |
 |
|
| ข้อมูลรายวิชา สำหรับการเรียนการสอนในระบบเปิด (Thai MOOC) | |
| รหัสวิชา : | xuetangx008 |
| รหัสสถาบัน : | xuetangx |
| ชื่อมหาวิทยาลัย/สถาบัน : | Tsinghua University, China |
| 1. เครือข่ายอุดมศึกษา : สถาบันต่างประเทศ | |
| 2. ชื่อวิชาที่เสนอ (โปรดระบุชื่อวิชาทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ) | |
| ชื่อวิชาภาษาไทย : | เคมีวิเคราะห์ |
| ชื่อวิชาภาษาอังกฤษ : | Analytical Chemistry |
| 3. ข้อมูลผู้รับผิดชอบรายวิชา (หลัก) | |
| ผู้รับผิดชอบรายวิชา : | Dr. Jinfang Nie |
| ตำแหน่ง : | Professor |
| เบอร์ติดต่อ : | 020395672 |
| อีเมล : | [email protected] |
| มหาวิทยาลัย/สถาบัน : | Guilin University of Technology, China |
| คณะ : | - |
| ภาควิชา : | - |
| 4. หมวด ISCED : 0512 Biochemistry | |
| 5. รายวิชาจัดอยู่ในกลุ่มวิชา : คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ Math and Science | |
| 6. อายุการให้ประโยชน์ของรายวิชา พิจารณาจากเนื้อหา/ความทันสมัย/ควรปรับปรุงรายวิชาในกี่ปี | |
| : | 10 ปี |
| 7. เหตุผลความจำเป็นที่ควรสนับสนุน การพัฒนารายวิชานี้เป็นรายวิชาในระบบ Thai MOOC | |
| : | - |
| 8. คำอธิบายรายวิชา (นำเสนอรายละเอียดเนื้อหาของรายวิชาอย่างย่อ) | |
| : | วิชาเคมีวิเคราะห์ เป็นหนึ่งในวิชาเคมีพื้นฐานทั้งสี่สาขา เป็นสาขาวิชาการที่รับผิดชอบในการระบุลักษณะขององค์ประกอบของวัสดุธรรมชาติและประดิษฐ์ทั้งเชิงคุณภาพ (สิ่งที่มีอยู่) และเชิงปริมาณ (ปริมาณที่มีอยู่) นั่นคือ เคมีวิเคราะห์เป็นวิทยาศาสตร์แห่งการประดิษฐ์และประยุกต์ใช้แนวคิด หลักการ และกลยุทธ์เพื่อวัดลักษณะของระบบและสปีชีส์ทางเคมี ได้รับการประยุกต์ใช้กันอย่างแพร่หลายในหลายสาขาการวิจัย เช่น วิทยาศาสตร์ชีวภาพ วิทยาศาสตร์วัสดุ วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม และพลังงาน การเน้นและความยากลำบากในการสอนหลักสูตรนี้มุ่งเน้นไปที่หลักการทั้งสี่ประการของการวิเคราะห์โดยการไตเตรทและการประมวลผลข้อผิดพลาดและข้อมูลการวิเคราะห์ ผ่านการศึกษาเชิงระบบของเคมีวิเคราะห์ สามารถทำให้ผู้เรียนเข้าใจทฤษฎีการวิเคราะห์ทางเคมีอย่างลึกซึ้ง และมีทักษะการทดลองขั้นพื้นฐาน รวมทั้งสร้างแนวคิดเรื่อง "ปริมาณ" อย่างแม่นยำ นอกจากนี้ หลักสูตรนี้ยังจะฝึกฝนให้นักเรียนพัฒนาความสามารถในการเลือกวิธีการวิเคราะห์ที่เหมาะสมเบื้องต้น ตัดสินและแสดงผลการวิเคราะห์อย่างถูกต้อง และแม้กระทั่งแก้ปัญหาในทางปฏิบัติในกรณีต่างๆ และปัญหาทางวิทยาศาสตร์ สรุปแล้ว หลักสูตรนี้วางรากฐานที่มั่นคงสำหรับการเรียนรู้หลักสูตรวิชาชีพในภายหลัง |
| 9. วัตถุประสงค์การเรียนรู้เชิงพฤติกรรม (เขียนเป็น Behavioral objectives ตาม Bloom’s taxonomy หลักๆ ไม่เกิน 5 ข้อ) | |
| LO1 : | อธิบาย หลักการพื้นฐานของการวิเคราะห์ทางเคมีทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณได้ |
| LO2 : | เปรียบเทียบ วิธีการวิเคราะห์ต่างๆ และเลือกวิธีการที่เหมาะสมกับตัวอย่างที่กำหนดได้ |
| LO3 : | อธิบาย ข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นในการวิเคราะห์และวิธีการลดข้อผิดพลาดได้ |
| LO4 : | วิเคราะห์ ข้อมูลที่ได้จากการวิเคราะห์และสรุปผลได้อย่างถูกต้อง |
| 10. จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้ออนไลน์ทั้งหมด : 5 ชั่วโมง จำนวน : 2 ชั่วโมงการเรียนรู้ต่อสัปดาห์ | |
| (ชั่วโมงการเรียนรู้ออนไลน์ หมายถึง จำนวนระยะเวลาที่ผู้เรียนใช้ในการเรียนจนจบรายวิชา กำหนดให้ 1 รายวิชามีเนื้อหาไม่มากกว่า 12 ชั่วโมงการเรียนรู้ และสัปดาห์เรียนไม่มากกว่า 6 สัปดาห์) |
|
| 11. ภาษาที่ใช้ในการสอนผ่านระบบออนไลน์ : ภาษาอังกฤษ | |
| 12. ระดับของเนื้อหารายวิชา | |
|
|
| 13. ระดับความยากของเนื้อหารายวิชา : เบื้องต้น | |
| 14. กลุ่มผู้เรียนเป้าหมายของรายวิชา | |
| กลุ่มเป้าหมาย : | บุคคลทั่วไป |
| จำนวนผู้เรียน : | ตามกลุ่มเป้าหมายประมาณการ 500 คน |
| 15. การนำผลการเรียนรู้ไปใช้ประโยชน์ | |
|
|
|
| 16. ความรู้พื้นฐานที่ต้องมี | |
| สอบถามการใช้งาน แจ้งปัญหาระบบติดต่อ FACEBOOK: THAIMOOC SUPPORT e-Mail: [email protected] | |