 |
| หน้าหลัก | บันทึกข้อมูลรายวิชา | รอออกรหัสวิชา | รายวิชาทั้งหมด |
 |
|
| ข้อมูลรายวิชา สำหรับการเรียนการสอนในระบบเปิด (Thai MOOC) | |
| รหัสวิชา : | uru007 |
| รหัสสถาบัน : | uru |
| ชื่อมหาวิทยาลัย/สถาบัน : | มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ |
| 1. เครือข่ายอุดมศึกษา : โครงการพัฒนารายวิชา ภายใต้งบประมาณ TCU | |
| 2. ชื่อวิชาที่เสนอ (โปรดระบุชื่อวิชาทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ) | |
| ชื่อวิชาภาษาไทย : | เศรษฐศาสตร์พฤติกรรมเพื่อการออกแบบนโยบายและนวัตกรรม |
| ชื่อวิชาภาษาอังกฤษ : | Behavioral Economics for Policy and Innovation Design |
| 3. ข้อมูลผู้รับผิดชอบรายวิชา (หลัก) | |
| ผู้รับผิดชอบรายวิชา : | รศ. ดร. ผศ.ดร.พนินท์ นนทโคตร |
| ตำแหน่ง : | ประธานหลักสูตรเศรษฐศาสตร์ |
| เบอร์ติดต่อ : | 0819719377 |
| อีเมล : | [email protected] |
| มหาวิทยาลัย/สถาบัน : | มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ |
| คณะ : | วิทยาการจัดการ |
| ภาควิชา : | บัญชีการเงินและเศรษฐศาสตร์ |
| 4. หมวด ISCED : 0311 Economics | |
| 5. รายวิชาจัดอยู่ในกลุ่มวิชา : ธุรกิจและการบริหารจัดการ Business and Management | |
| 6. อายุการให้ประโยชน์ของรายวิชา พิจารณาจากเนื้อหา/ความทันสมัย/ควรปรับปรุงรายวิชาในกี่ปี | |
| : | ไม่หมดอายุ ปี |
| 7. เหตุผลความจำเป็นที่ควรสนับสนุน การพัฒนารายวิชานี้เป็นรายวิชาในระบบ Thai MOOC | |
| : | มุ่งให้ผลการศึกษาเป็นแนวทาง ในการพัฒนาชุดวิชาที่มีคุณภาพทั้งในด้านเนื้อหา วิธีการจัดการเรียนรู้ และระบบการประเมินผล รวมถึงต่อยอด สู่การพัฒนาในรูปแบบ Micro-Credentials (MC) เพื่อรองรับการเรียนรู้แบบยืดหยุ่น (Flexible Learning) และตอบสนองต่อแนวโน้มการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) ในยุคเศรษฐกิจดิจิทัลอย่างแท้จริง |
| 8. คำอธิบายรายวิชา (นำเสนอรายละเอียดเนื้อหาของรายวิชาอย่างย่อ) | |
| : | พฤติกรรมของหน่วยเศรษฐกิจที่เบี่ยงเบนจากสมมติฐานของเศรษฐศาสตร์กระแสหลัก วิเคราะห์ธรรมชาติของมนุษย์ ความไม่มีเหตุผลอย่างเป็นระบบ อิทธิพลของอารมณ์ แรงจูงใจ และบริบทต่อการตัดสินใจทางเศรษฐกิจ เรียนรู้ข้อค้นพบจากเศรษฐศาสตร์พฤติกรรม จิตวิทยา และวิทยาศาสตร์ประสาทที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจ วิเคราะห์กรณีศึกษาการประยุกต์ใช้แนวคิดทางพฤติกรรมกับนโยบายสาธารณะ การเงินพฤติกรรม การออกแบบทางเลือก การกระตุ้นพฤติกรรม (nudging) และพฤติกรรมผู้บริโภคในระบบเศรษฐกิจดิจิทัล |
| 9. วัตถุประสงค์การเรียนรู้เชิงพฤติกรรม (เขียนเป็น Behavioral objectives ตาม Bloom’s taxonomy หลักๆ ไม่เกิน 5 ข้อ) | |
| LO1 : | อธิบายข้อสมมุติที่แตกต่างจากข้อสมมุติของเศรษฐศาสตร์กระแสหลัก |
| LO2 : | อธิบายทฤษฎีเศรษฐศาสตร์พฤติกรรมและผลการทดลองการตัดสินใจของมนุษย์ที่ส่งผลให้มีพฤติกรรมที่แตกต่างออกไปจากเศรษฐศาสตร์กระแสหลัก |
| LO3 : | อธิบายการประยุกต์ใช้แนวคิดเศรษฐศาสตร์พฤติกรรมที่นำมาช่วยจัดการตนเองและช่วยในการทำธุรกิจผ่านกรณีศึกษา |
| 10. จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้ออนไลน์ทั้งหมด : 15 ชั่วโมง จำนวน : 3 ชั่วโมงการเรียนรู้ต่อสัปดาห์ | |
| (ชั่วโมงการเรียนรู้ออนไลน์ หมายถึง จำนวนระยะเวลาที่ผู้เรียนใช้ในการเรียนจนจบรายวิชา กำหนดให้ 1 รายวิชามีเนื้อหาไม่มากกว่า 12 ชั่วโมงการเรียนรู้ และสัปดาห์เรียนไม่มากกว่า 6 สัปดาห์) |
|
| 11. ภาษาที่ใช้ในการสอนผ่านระบบออนไลน์ : ภาษาไทย | |
| 12. ระดับของเนื้อหารายวิชา | |
|
|
| 13. ระดับความยากของเนื้อหารายวิชา : เบื้องต้น | |
| 14. กลุ่มผู้เรียนเป้าหมายของรายวิชา | |
| กลุ่มเป้าหมาย : | 1. ผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า หรือระดับ ปวช. 2. นิสิต/นักศึกษาชั้นปีที่ 3 หรือผู้สำเร็จการศึกษาระดับ ปวส. 3. ผู้ที่ทำงานแล้วและต้องการเพิ่มพูนสมรรถนะ 4. ผู้ที่ทำงานแล้วแต่ต้องการเพิ่มพูนสมรรถนะที่แตกต่างไปจากเดิม 5. ผู้สูงอายุหรือผู้ที่เกษียณแล้วต้องการจะประกอบอาชีพอื่นที่แตกต่างจากเดิม |
| จำนวนผู้เรียน : | ตามกลุ่มเป้าหมายประมาณการ 250 คน |
| 15. การนำผลการเรียนรู้ไปใช้ประโยชน์ | |
|
|
| 16. ความรู้พื้นฐานที่ต้องมี | |
| สอบถามการใช้งาน แจ้งปัญหาระบบติดต่อ FACEBOOK: THAIMOOC SUPPORT e-Mail: [email protected] | |